Обикновено на първата психологическа консултация детето е съпроводено от родител. При провеждане на терапия на малки деца, които не се чувстват комфортно сами, родителят участва в срещите докато детето има нужда от неговото присъствие. Срещите на детето с детския психолог протичат под формата на игра. На фокус е светът на детето, със съответните изразни средства – разиграване на роли, имитация, свободна игра, рисуване, моделиране, творчество. В юношеска възраст, когато езикът е овладян, терапевтичните сесии протичат под формата на разговор, в който юношата, подкрепян от психолога споделя това, което го вълнува или притеснява. Не винаги това, което конкретно тревожи родителя съвпада с това, което вълнува тийнейджъра по време на срещите с детския психолог. Според конкретния случай могат да бъдат използвани арт-терапевтични техники, различни игри, творчески изобретения, елементи от психодрамата и др. Ролята на детския психолог е да съпроводи, подпомогне и подкрепи детето и юношата в неговите преживявания, търсения, изобретения.